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91.
在我国的中小学教育中,＂知识中心＂教育模式的影响已经严重影响了国民素质的提高和民族创新能力的发展。早在1972年,联合国教科文组织就在一份＂学会生存＂的报告中,敏锐地提出了＂终身学习＂的观点。报告明确指出：在＂知识爆炸＂的今天,一个人在学校里学到的知识已远不能适应社会发展的需要,学习将伴随一个人的终身。这就是说,如果说我们今天的教育,还是只让学生＂学会＂,不让学生＂会学＂,那么我们的教育要为知识经济服务,只能是一句空话。时代的发展在呼唤课堂教学必须改革,培养学生学习的兴趣。 相似文献
92.
本文从高师初等教育钢琴教学的历史沿革着手．2指出了当前钢琴教学中存在的普遍问题,通过对教学体系、教学内容、教学方法等方面的对比研究,对当前高师初等教催育钢琴教学模式现状进行了深入的分析。稿 相似文献
93.
初中生由于自身内在因素和学校、家庭、社会等外在因素的影响,在校园生活中时常发生失范行为。文章针对初中生失范行为发生的内外因素,着重探寻预防初中生校园失范行为发生的路径。 相似文献
94.
目前,环境问题是备受社会关注的重要问题。为了保护环境,就必须要从普及环境知识入手。在环境问题日益突出的今天,培养中学生环境意识,进行环境教育已迫在眉睫。环境教育作为中学生物教学中的有机组成部分,旨在生物教学过程中培养中学生的环境意识。利用生物教学中的课堂教学,为中学生环境教育打下良好的理论基础。通过开展丰富多彩的生物教学实践活动,来增强中学生对环境的保护意识。所以从教育入手,在中学生物教学中渗透环境教育是解决环境问题的根本途径。 相似文献
95.
学习动机对学生学习行为的影响很大。本文对初中生的学习动机进行了调查分析。结果表明,总体而言初中生的学习动机中深层型动机较强,其次是成就型动机,最后是表面型动机;农村初中生与城市初中生比较,农村学生的深层型动机更强,而城市学生的表面型动机更强（p〈0.001）;从发展上看,高年级的初中生的深层型动机得分低于低年级的初中生（p〈0.001）。 相似文献
96.
97.
语文教学是学生学习其他各个学科的基础。语文成绩优秀,有利于学生知识网络结构的形成,有助于学生打下牢固的学习根基。初中阶段的学生,不管是在心理还是在生理上,都是一天一个变化,而且更重要的是,学生“三观”的塑造正处于关键时期,正在逐步养成良好的思想道德素养,因此,初中阶段是一个十分重要的发展时期。而语文作为一门关注人文教育和文化精神传承的课程,对塑造学生良好品质有着强有力的渗透效果。初中阶段的语文教学是大众普遍、持续关心的热点。语文作为一个基本学科,不仅关系到其他学科的学习质量,而且关系到学生的学习成长,因此,中学语文教师应在教学过程中提高自己的素质,采用不同的教学方法来提高学生对汉语的兴趣[1]。文章作者针对现在初中语文课堂中存在的教育问题进行分析和讨论,对如何应对这些问题做出一些简要的对策探究。 相似文献
98.
家国情怀是中华文化中的重要一笔,该文从初中古诗词教学出发,明确了中学家国情怀教育的重要意义,并结合实例,提出了诵读感悟,走进作者的豪情壮志;挖掘文本,感受作者忧国忧民的情怀;创设情境,同感国事凋零的悲怆之情;链接生活,体会家国的息息相关等四点具体策略,期望能对教学实践起到指导作用,真正增强学生的文化自信。 相似文献
99.
谁在主导中日韩的国际科学合作? 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]为了探究中日韩的国际科学合作中的主导地位及变化趋势。[方法/过程]以"中日"、"中韩"和"中日韩"国际论文合著现象为分析对象,通过科学计量的方法和手段,从重要作者、高影响力论文和资助者三个维度来分析近40年来中日韩科学合作背后的主导力量。[结果/结论]研究结果发现中日科学合作呈现出日本主导趋势由强到弱,而中国主导趋势渐强并超过日本;中韩科学合作呈现双方共同主导的特征;在三国合作中,中国主导的论文影响力较强,但随着论文影响力的增大,中国显示出的主导优势却在减弱;中国作为科研资助者极大地推动了三国的科学合作。 相似文献
100.
[目的/意义]旨在给出一种基于结构权力(简称SP)的作者学术影响力评价指标。[方法/过程]以情报学领域的作者评价为例,根据作者发文量选定样本作者,以文献耦合为基础构建作者关系网络,计算作者的SP指数获得其排名,并与作者在耦合网络中的度中心性、接近中心性、中介中心性进行对比。[结果/结论]SP指数综合了SNA方法中度中心性等指标的评价原理,且考虑作者间的联系强度、共同联系强度,评价效果更全面,并且SP指数对作者影响力排名的区分效果更明显,可为评估学科领域内的作者影响力提供有效参考。 相似文献